<kbd id="813fnsmt"></kbd><address id="t4ld47rb"><style id="axp4ulmk"></style></address><button id="8ok4c2la"></button>

          有机会为老师upskill,使音乐残疾学生出入

          音乐教师将学习创建一个更具包容性的音乐教育方法。图片:witthaya l0ve /shutterstock.com
          音乐教师将学习创建一个更具包容性的音乐教育方法。图片:witthaya l0ve /shutterstock.com

          在墨尔本大学新课程将帮助装备音乐教师用技能工作,学生有特殊需要,并确保他们有一个品质的音乐教育的平等机会。

          澳大利亚拥有大约11,000名音乐教师,但只是一个小数目宣传自己为打开残疾教学生。

          墨尔本大学 在包容性的音乐教学专家证书 将有助于解决有特殊需要的学生工作这个技能差距和提升教师人数。运行在两个学期,兼职课程将提供教师需要谁拥有智力残疾或有自闭症谱系教给学生的信心。

          课程将包括理论和创建一个更具包容性的音乐教育实际的方法 - 其中的一个关键部分涉及定制的教学方法给每个学生。

          博士恩典汤普森,音乐治疗师和高级讲师在墨尔本大学,谁将会带领的教学团队,说当然是理想的教学一个一对一或小团体。 “支持教师的时候,我希望他们能够理解人们对自闭症谱系如何[与学习差异]学习最好的,”她说。

          博士恩·汤普森。 By Giulia McGauran.

          “他们需要了解如何保持环境的低应力,帮助学生集中注意力,并考虑使用更多的视觉资源。它想他们是为残疾学生提供结构化材料的方式也很重要。例如,对于一些学生来说,具有技术和规模开始不一定是一个有益的起点。”

          学员将学习如何开发和提供包容的学习计划。

          汤普森博士说,在有音乐教师准备并愿意承担不同的学生“一个真正的社会效益。那些孩子和年轻人学习音乐的权利 - 我不认为这是可以接受为他们的音乐教育被锁定。并且,该课程的毕业生可能会发现,他们能够提供的东西在市场上的确与众不同。”

          汤普森博士说,从课程积累的经验和信心将是一个巨大的推动教师的就业能力。

          • 专家证书在墨尔本开始的大学包括音乐教学七月2020 了解更多.
          • 关于包容性的音乐教学专家证书的信息,会议将在周四12月5日晚上七时三十分在肯尼斯·迈尔礼堂,伊恩波特南岸中心,斯特街,南墨尔本。 RSVP到 博士恩·汤普森。

              <kbd id="vjm9jot5"></kbd><address id="y3t3vzq7"><style id="ao2iyk4k"></style></address><button id="ksily4bw"></button>